High Performance Learning - Adult Education - Public Speaking and Voice Training

	H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · ~ ·L e a ·d i ng · th e w a y w i th Th i n ·k i ng · a n d L ear ·n i ng · ~

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A ·d u l t · E ·d u ·c a ·ti o n ·

P u ·b l i c · S p e a ·k i ng · a n d V oi c e T r a i ·n i ng ·

W h e n p e o ·p le · ar e a s k e d t o r a t e th e th i ng s w h i ch s c are th e m th e m o s t , f ear o f ^ p u ·b l i c · s p e a ·k i ng · u ·s u ·a ·l l y · a ·p p ear s · h i gh o n th eir ^ l i s t . H ere w e ar e , r i gh t i n th e m i ·d d le · o f ^ th e i n ·f or ·m a ·ti o n · a g e , a n d p e o ·p le · ar e s t i l l s c ar e d t o t al k t o g r ou p s ^. I th i n k th a t th e n e x t a g e sh ou l d ^ b e c al l e d th e c o ·m m u ·n i ·c a ·ti o n · a g e , w h ere ^ w e al l l ear n t o sh are th e e x ·t r a · i n ·f or ·m a ·ti o n · w e h a v e n ow g o t .

S p e e ch a n d v oi c e s k i l l s ar e o b ·v i ·ou ·s l y · g o ·i ng · t o b e v e ·r y · i m ·p or ·t a n t · t o y our o ·v e ·r al l · i m ·p a c t · w h e n a ·d d r e ·s s i ng · a g r ou p ^ o f ^ p e o ·p le · . O n e ^ o f ^ th e s e ·c r e t s · t o b e ·c o ·m i ng · ^ a g oo d p u ·b l i c · s p e a ·k er · q u i ·c k l y · i s t o h a v e s o m e ^ s p e e ch a n d v oi c e t r a i ·n i ng · s o th a t y our n er v e s d o n 't sh o w th r ough ^ i n y our v oi c e - th a t w a y y ou ^ w i l l s ou n d m ore c o n ·f i ·d e n t · t o y our au ·d i ·e n c e · a n d s o th ey ^ w i l l b e m u ch m ore l i k e ·l y · t o t a k e wha t y ou ^ s a y s e ·r i ·ou ·s l y · . Y ou ^ w i l l al ·s o · s ou n d m ore c o n ·f i ·d e n t · t o y our ·s e l f · - th i s w i l l h e l p y ou ^ r e ·l a x · s o y ou ^ c a n c o n ·c e n ·t r a t e · o n y our s p e e ch .

O n e ^ e a ·s y · w a y t o g e t o ·v er · th e f ear th a t y ou ^ f e e l i s t o r e ·a ·l i s e · th a t i n o n e ^ s e n s e y ou ^ ar e n o t r e ·a ·l l y · t al ·k i ng · t o a g r ou p ^ o f ^ p e o ·p le · b e ·c au s e · f r o m e a ch l i ·s t e ·n er 's · p oi n t o f ^ v i e w , i t i s j u s t o n e -t o -o n e ^ c o ·m m u ·n i ·c a ·ti o n · . S o i f y ou ^ d o n 't h a v e t r o u ·b le · t al ·k i ng · t o o n e ^ o ·th er · ^ p er ·s o n · th e n y ou ^ w i l l b e a ·b le · t o l ear n h ow t o t al k t o a g r ou p ^ - b e ·c au s e · th ey ^ ar e a g r ou p ^ o f ^ i n ·d i ·v i ·d u ·a l s · . I f y ou ^ f i n d i t d i ·f f i ·c u l t · t o th i n k th i s w a y , p r a c ·t i c e · l oo ·k i ng · a t j u s t o n e ^ p er ·s o n · a t a t i m e w h i l e y ou ^ ar e g i ·v i ng · y our s p e e ch . I f y ou ^ f i n d th a t d i ·f f i ·c u l t · , t r y l oo ·k i ng · a t a p i c ·t u re · o n th e w al l w h i l e y ou ^ ar e t al ·k i ng · , a n d p r e ·t e n d · th a t i s th e p er ·s o n · y ou ^ ar e t al ·k i ng · t o .

T o b e g oo d a t s p e a ·k i ng · i n p u ·b l i c · i t i s al ·s o · n e ·c e ·s s a ·r y · t o l ear n h ow t o c o ·m m u ·n i ·c a t e · y our i ·d e ·a s · c l ear ·l y · a n d c o n ·c i s e ·l y · . Th i s r e ·q u i ·re s · or ·g a ·n i ·s a ·ti o n · o f ^ y our i ·d e ·a s · , a n d p l a ·n n i ng · t o d e ·t er ·m i n e · th e or ·d er · y ou ^ ar e g o ·i ng · t o p r e ·s e n t · th e m i n . M a k e s ure ^ th a t y ou ^ h a v e a t l e a s t a b e ·g i ·n n i ng · , a m i ·d d le · , a n d a n e n d t o y our s p e e ch , b e ·c au s e · th a t i s h ow p e o ·p le · e x ·p e c t · t o b e t o l d th i ng s . B r e a ·k i ng · f r o m th a t f or ·m a t · w i l l g e ·n e ·r a ·l l y · c o n ·f u s e · th e m a n d s o m a k e i t h ar ·d er · t o g e t y our i ·d e ·a s · a ·c r o s s · .

Th ere ^ ar e a l o t o f ^ s k i l l s t o l ear n t o b e ·c o m e · ^ g oo d a t p u ·b l i c · s p e a ·k i ng · .

H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · p r o ·v i d e s · e x ·p er t · t r a i ·n i ng · i n a w i d e r a n g e o f ^ P u ·b l i c · S p e a ·k i ng · a n d V oi c e S k i l l s .

T o d i ·s c u s s · y our n e e d s ph o n e u s o n (08) 8370-0110 (I n ·t er ·n a ·ti o ·n a l ·: +61-8-8370-0110)

E-m a i l ·:

M ore A ·d u l t · E ·d u ·c a ·ti o n · T o ·p i c s ·

Achieving Excellence

Adults Returning to Study

Managers Who Want to Increase the Productivity of Their Organisation

Creativity

Public Speaking and Voice Training

Letter and Report Writing

Handwriting, Typing, Word Processing

Managing Stress

Computer Training

English as a Second Language

Advanced Reading Skills and Speed Reading

Studying at Tertiary Level

F i n d Ou t M ore - S e ·l e c t · th e A ·p p r o ·p r i ·a t e · L e ·v e l · o f E ·d u ·c a ·ti o n ·

Basic Skills Programs

Advanced Skills Programs

What Makes the High Performance Learning Approach Unique?

Junior Primary Education

Primary Education

Secondary Education

Tertiary Education

Adult Education

Reading and Comprehension

Dyslexia

English as a Second Language - High Performance Learning

Learning Creativity

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O n -l i n e · T u ·t o ·r i ng ·

H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · p r o ·v i d e s · e x ·p er t · i n ·d i ·v i ·d u ·a l · t u ·t o ·r i ng · d i ·r e c t ·l y · a ·c r o s s · th e I n ·t er ·n e t ·. Ou ·r · e ·d u ·c a ·ti o ·n a l · p r o ·g r a m s · ar e a ·b le · t o t ar ·g e t · i n ·d i ·v i ·d u ·a l · n e e d s b e ·c au s e · w e d o a c o m ·p r e ·h e n ·s i v e · d i ·a g ·n o ·s t i c · a ·s s e ·s s m e n t ·.

T u ·t o ·r i ng · a t ou ·r · O ·f f i c e ·

T u ·t o ·r i ng · i s al ·s o · a ·v a i ·l a ·b le · a t ou ·r · o ·f f i ·c e s · i n A ·d e ·l a i d e ·, S ou th Au ·s t r a l ·i a ·, or o n -s i t e · a s r e ·q u i ·re d ·.

Th e H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · C e n ·t re · i s l o ·c a ·t e d · i n th e s o u ·th er n · s u ·b ur b s · o f A ·d e ·l a i d e · , S ou th Au ·s t r a l ·i a · (n ear F l i n ·d er s · U ·n i ·v er ·s i ·t y · ).

A ·d d r e s s ·	24 W o ·n o ·k a · S t r e e t , E ·d e n · H i l l s SA 5050 AU ·S T R A L ·I A ·
Ph o n e	(08) 8370-0110 (I n ·t er ·n a ·ti o ·n a l · : +61-8-8370-0110)
E-m a i l ·

Al l i n ·f or ·m a ·ti o n · o n th i s w e b s i t e i s c o ·p y ·r i gh t · . © C o ·p y ·r i gh t · H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · 1997