High Performance Learning - Adult Education - Handwriting, Typing, Word Processing

	H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · ~ ·L e a ·d i ng · th e w a y w i th Th i n ·k i ng · a n d L ear ·n i ng · ~

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A ·d u l t · E ·d u ·c a ·ti o n ·

H a n d ·w r i ·t i ng · , T y ·p i ng · , Wor d P r o ·c e ·s s i ng ·

H a n d ·w r i ·t i ng ·

Y our h a n d ·w r i ·t i ng · i s o ·f t e n · t a ·k e n · a s a n ou ·t w ar d · e x ·p r e ·ssi o n · o f ^ y our c h a ·r a c ·t er · s o h a ·v i ng · a s t y l e w h i ch p or ·t r a y s · y ou ^ a s y ou ^ wa n t t o b e s e e n i s a n i m ·p or ·t a n t · f or m o f ^ s e l f e x ·p r e ·ssi o n · . I f y our h a n d ·w r i ·t i ng · i s s l o w a n d l a ·b o ·r i ·ou s · , or d o e s ^ n o t h a v e th e s t y l e y ou ^ w ou l d ^ l i k e th e wor l d t o s e e a s y our t r a d e m ar k , c o n ·s i ·d er · d o ·i ng · ^ a h a n d ·w r i ·t i ng · c our s e .

Th e m o s t c o ·m m o n · c au s e o f ^ p oor h a n d ·w r i ·t i ng · i s f a i l ·u re · t o h o l d th e p e n p r o ·p er ·l y · . Th i s f or ·c e s · y ou ^ t o u s e a t e c h ·n i q u e · c al l e d f i n ·g er -w r i ·t i ng · w h i ch i s s l o w ·er · a n d m ore d i ·f f i ·c u l t · t o d o ^ th a n t r a ·d i ·ti o ·n a l · h a n d ·w r i ·t i ng · . V i ·s u ·a ·l l y · , f i n ·g er -w r i ·t i ng · o ·f t e n · l oo k s i ·m m a ·t u ·re · b e ·c au s e · th e l e ·t t er s · ar e l ar g e , or r ou n d , or s l o p e i n d i ·f f e ·r e n t · d i ·r e c ·ti o n s · . A n d e ·v e n · m ore s e ·r i ·ou s · i n th e l o ng ·er · t er m , th e h a n d t i ·re s · q u i ·c k l y · a n d s o w r i ·t i ng · c o n ·t i ·n u ·ou ·s l y · f or m ore th a n a f e w m i ·n u t e s · c a n b e ·c o m e · ^ p a i n ·f u l · .

A s p e ·c i ·f i c · p r o ·b l e m · f or l e f t h a n ·d e d · p e o ·p le · i s th a t th ey ^ n e e d t o b e t au gh t s p e ·ci a l · t e c h ·n i q u e s · t o c o m ·p e n ·s a t e · f or th e f a c t th a t th ey ^ n e e d t o p u sh th e p e n r a ·th er · th a n p u l l i t l i k e a r i gh t h a n ·d e d · p er ·s o n · .

W i th a ·p p r o ·p r i ·a t e · t r a i ·n i ng · a n d p r a c ·t i c e · , y ou ^ c a n m a k e th e ch a n g e f r o m f i n ·g er -w r i ·t i ng · t o h a n d ·w r i ·t i ng · , w h i l e l ear ·n i ng · a f a s t a n d l e ·g i ·b le · s t y l e , i n a ·b ou t · 6 w e e k s .

Wor d P r o ·c e ·s s i ng ·

N ow ·a ·d a y s · , b e ·i ng · g oo d a t h a n d ·w r i ·t i ng · i s n o t u ·s u ·a ·l l y · e ·n ou gh · ^ - i f y ou ^ ar e s e ·r i ·ou s · a ·b ou t · w r i ·t i ng · h i gh qua ·l i ·t y · l e ·t t er s · a n d r e ·p or t s · q u i ·c k l y · a n d e a ·s i ·l y · , y ou ^ n e e d t o b e a ·b le · t o u s e a wor d p r o ·c e ·s s or · w e l l t oo . Wor d p r o ·c e ·s s or s · ar e i n ·v a l ·u a ·b le · t o th e w r i ·t i ng · p r o ·c e s s · b e ·c au s e · th ey ^ a ·l l ow · y ou ^ t o e ·d i t · y our wor k , ch e c k th e s p e ·l l i ng · , a n d p r e ·s e n t · i t w i th s t y l e .

A s f ar a s e ·q u i p ·m e n t · i s c o