High Performance Learning - Reading

	H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · ~ ·L e a ·d i ng · th e w a y w i th Th i n ·k i ng · a n d L ear ·n i ng · ~

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R e a ·d i ng ·

L ear ·n i ng · h ow t o S p e e d u p y our R e a ·d i ng ·

B e ·f ore · y ou ^ s i g n u p t o d o ^ a s p e e d r e a ·d i ng · c our s e w i th s o ·m e o n e · ^, t a k e s o m e ^ t i m e t o th i n k v e ·r y · s e ·r i ·ou ·s l y · a ·b ou t · wha t y ou ^ r e ·a ·l l y · m e a n w h e n y ou ^ s a y y ou ^ wa n t t o r e a d f a ·s t er · , b e ·c au s e · th ere ^ ar e th r e e d i ·f f e ·r e n t · l e ·v e l s · th a t y our r e a ·d i ng · s p e e d c a n b e i n ·c r e a s e d · .

Th e f ir s t l e ·v e l · i s s p e e ·d i ng · u p th e i n ·p u t · o f ^ d a ·t a · - th i s m e a n s i n ·c r e a ·s i ng · th e s p e e d y ou ^ r e a d th e wor d s . Th ere ^ ar e a n u m ·b er · o f ^ ph y ·s i ·c a l · a n d m e n ·t a l · t e c h ·n i q u e s · th a t c a n s p e e d u p th e w a y y ou ^ r e a d wor d s . O n e ^ ph y ·s i ·c a l · t e c h ·n i q u e · i s l ear ·n i ng · t o u s e y our e y e s m ore e ·f f i ·ci e n t ·l y · , s o y ou ^ r e a d o n ·l y · th e wor d s y ou ^ n e e d t o r e a d , i n th e or ·d er · th a t y ou ^ n e e d t o r e a d th e m . O ·th er · ^ t e c h ·n i q u e s · i n ·v o l v e · s u ch s k i l l s a s l ear ·n i ng · t o r e a d i ·d e ·a s · r a ·th er · th a n i n ·d i ·v i ·d u ·a l · wor d s .
Th e s e ·c o n d · l e ·v e l · i s s p e e ·d i ng · u p th e i n ·p u t · o f ^ i n ·f or ·m a ·ti o n · - th i s m e a n s i n ·c r e a ·s i ng · th e s p e e d a t w h i ch y ou ^ c o m ·p r e ·h e n d · s e n ·t e n ·c e s · a n d p a ·r a ·g r a ph s · . O n c e ^ y ou ^ s p e e d u p th e i n ·p u t · o f ^ wor d s i n ·t o · ^ y our m i n d , y ou ^ m u s t al ·s o · i n ·c r e a s e · th e s p e e d y ou ^ c o m ·p r e ·h e n d · th o s e wor d s . R e ·m e m ·b er · th a t "r e a d " r e ·a ·l l y · m e a n s "r e a d a n d u n ·d er ·s t a n d · ", s o r e a ·d i ng · wor d s f a ·s t er · th a n y ou ^ c a n c o m ·p r e ·h e n d · th e m , i s a t o ·t a l · w a s t e o f ^ t i m e .
A n d th e th ir d l e ·v e l · i s s p e e ·d i ng · u p th e g e ·n e ·r a ·ti o n · o f ^ k n o w ·l e d g e · - th i s i n ·v o l v e s · b o th , i n ·c r e a ·s i ng · th e s p e e d th a t y ou ^ c o m ·p r e ·h e n d · th i ng s o n d e e ·p er · l e ·v e l s · , a n d d e ·v e ·l o ·p i ng · y our a ·b i ·l i ·t y · t o p r o ·c e s s · c o m ·p l e x · i n ·f or ·m a ·ti o n · . T o d o ^ th i s y ou ^ n e e d t o b e a ·b le · t o p r o ·c e s s · th e i n ·f or ·m a ·ti o n · i n a s o ·ph i ·s t i ·c a ·t e d · m a ·n n er · . S p e e ·d i ng · u p y our r e a ·d i ng · o n th i s l e ·v e l · m e a n s i n ·c r e a ·s i ng · th e s p e e d a t w h i ch y ou ^ a ·n a ·l y s e · th e i n ·f or ·m a ·ti o n · i n y our m i n d , s o th a t y ou ^ c a n a ·r r a n g e · i t , c a ·t e ·g o ·r i s e · i t , a ·s s e s s · i t a n d s o o n .

I f y ou ^